去年11月底，我喜歡的演員高以翔，在參加綜藝節(jié)目時(shí)不幸去世，讓我的思緒一下閃回到2001年。當(dāng)時(shí)，和我在一個(gè)學(xué)院訓(xùn)練的四川男排全國(guó)五連冠功臣朱剛，在訓(xùn)練中心臟驟停，經(jīng)搶救無(wú)效去世。
就連身體強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員，都會(huì)遇到心臟驟停的惡魔，何況普通人。所以我覺(jué)得，作為政協(xié)委員，有必要在這方面做點(diǎn)什么，于是提交了《將心肺復(fù)蘇急救寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)必修課程及普及到各個(gè)體育行業(yè)的建議》的提案。
一段往事 產(chǎn)生一件提案
我曾經(jīng)是四川省跳水隊(duì)的隊(duì)員，當(dāng)時(shí)在四川省運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院訓(xùn)練。
朱剛所在的四川男排，也在這個(gè)學(xué)院訓(xùn)練。
我經(jīng)?？吹缴聿母叽蟮乃?，從我面前走過(guò)。當(dāng)時(shí)，他們是學(xué)院里的絕對(duì)明星。
2001年1月3日，我聽(tīng)到一個(gè)噩耗：朱剛在綿陽(yáng)訓(xùn)練時(shí)突發(fā)意外，心臟驟停，遺憾離世。
朱剛突然去世，讓大家都很驚訝，畢竟他在我們眼中是一座“移動(dòng)長(zhǎng)城”。
朱剛?cè)ナ乐?，?guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樾呐K驟停導(dǎo)致死亡的事件并不鮮見(jiàn)，影響比較大的有：2003年，喀麥隆足球運(yùn)動(dòng)員維維安·福在比賽中突發(fā)心臟病，送醫(yī)院不治，年僅28歲；2018年，31歲的意大利足球運(yùn)動(dòng)員阿斯托里因?yàn)樾呐K驟停，在睡眠中去世……作為一名退役專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，我覺(jué)得，心臟驟停這個(gè)惡魔從來(lái)離我們很近。每次惡魔現(xiàn)身，都是沉痛教訓(xùn)。
一位做急救的好友說(shuō)過(guò)，如果有人暈倒心臟驟停，如果在4分鐘之內(nèi)得到有效救援，就有很大幾率活過(guò)來(lái)。
所以我忍不住經(jīng)常這樣想：如果朱剛倒下的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)有人會(huì)做心肺復(fù)蘇，甚至有AED(自動(dòng)體外除顫器)，也許，他的生命就能延續(xù)。
急救技能
從小開(kāi)始學(xué)習(xí)
生命容不下如果，把救命的希望僅僅寄托在醫(yī)生、護(hù)士身上，是一種不負(fù)責(zé)的行為。
我不可能每天都帶著隊(duì)醫(yī)上下班吧？
我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)把急救培訓(xùn)列入中小學(xué)課程，同時(shí)普及到體育從業(yè)人員中。
為了做好這個(gè)提案，我從在醫(yī)院工作的姐妹那里了解到，在正常室溫下，心臟驟停4分鐘后，腦細(xì)胞會(huì)受到不可逆轉(zhuǎn)的損害；如果時(shí)間在10分鐘以上，即使病人搶救過(guò)來(lái)，也可能是腦死亡，變成植物人。
因此，發(fā)現(xiàn)患者心臟驟停黃金后4分鐘的急救，非常重要！要求人人掌握必要的急救技能。
我認(rèn)為，中小學(xué)生以及運(yùn)動(dòng)員、教練學(xué)習(xí)以心肺復(fù)蘇為代表的急救技能有4大好處：首先，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)急救課，按照不同年級(jí)不同階段需求，編寫(xiě)不同教案并推廣，可以提高民眾的安全意識(shí)；其次，學(xué)習(xí)急救技能可以直接起到挽救生命的作用；第三，現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和小型比賽中，經(jīng)常會(huì)遇到隊(duì)醫(yī)不在的情況，運(yùn)動(dòng)員、教練員之間相互幫助尤其重要；第四，運(yùn)動(dòng)員身強(qiáng)體壯、反應(yīng)快捷，如果遇到有人心臟或呼吸驟停，完全有能力施以援手。
公共場(chǎng)所，增設(shè)相關(guān)設(shè)備
作為跳水打分裁判，我去過(guò)很多國(guó)家。我發(fā)現(xiàn)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家在急救方面的做法值得我們學(xué)習(xí)：在日本，很多公共場(chǎng)所配備了AED，一旦有人心臟驟?？梢栽诘谝粫r(shí)間得到搶救；美國(guó)要求跳水教練必須持有救生證，國(guó)內(nèi)卻沒(méi)有這個(gè)硬性要求。
學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇為代表的急救技能，不用花太多時(shí)間。作為一名體育行業(yè)從業(yè)人員，我覺(jué)得我們應(yīng)該走在前面，負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練的教練員，都應(yīng)該具備急救知識(shí)及資格證。運(yùn)動(dòng)員也要掌握急救知識(shí)，才能冷靜應(yīng)對(duì)訓(xùn)練、比賽中遇到的心臟驟停事件。
我也希望，學(xué)校、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、人流量大的公共場(chǎng)所盡可能增設(shè)AED，讓體力不行、無(wú)法做好心肺復(fù)蘇的人也能參與救人。
讓大家互相救援 盡可能減少悲劇發(fā)生
采訪市政協(xié)委員饒瑯之前，記者在15年的采訪生涯中，也曾兩次碰到心臟驟停事件。所幸的是，患者及時(shí)得到搶救，最后轉(zhuǎn)危為安。
第一次發(fā)生在2016年，記者現(xiàn)場(chǎng)采訪重慶力帆客場(chǎng)與廣州恒大預(yù)備隊(duì)的比賽。重慶力帆球員一名球員突然暈倒在賽場(chǎng)上，隊(duì)友以為他是中暑，準(zhǔn)備攙扶他出場(chǎng)，沒(méi)想到他突然倒地不起——幸虧，力帆幾名隊(duì)醫(yī)馬上跑到跟前，一路做著胸外心臟按壓把球員送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)10多天的治療后，這名球員終于康復(fù)了。這是中國(guó)職業(yè)足球聯(lián)賽中已知的唯一一起球員心臟驟停后搶救成功的案例。雖然這名球員因?yàn)樯眢w不再適合踢球而退役，但他在安裝心臟起搏器后，生活可以自理了。
第二次發(fā)生在2019年，記者乘飛機(jī)前往北京過(guò)程中，機(jī)上突然有乘客嘔吐后暈厥，隨后出現(xiàn)心臟驟停。幸運(yùn)的是，重慶市急救醫(yī)療中心醫(yī)生張艷，和來(lái)自重慶醫(yī)科大學(xué)附一院的一名護(hù)士，也在同班飛機(jī)上。她們馬上組織實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救，讓患者恢復(fù)了呼吸和心跳。隨后，飛機(jī)備降西安，把患者送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。后來(lái)，記者打聽(tīng)到，患者經(jīng)治療后轉(zhuǎn)危為安。
既有沉痛的教訓(xùn)，也有成功的經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)記者看到饒瑯委員提交《將心肺復(fù)蘇急救寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)必修課程及普及到各個(gè)體育行業(yè)的建議》的提案時(shí)，心情是喜悅的。
可以想象是的，如果大家都掌握了基本的急救技能，就可以像玩《絕地求生》那樣互相救援。那么，心臟驟停引發(fā)的悲劇，肯定會(huì)減少很多。
就連身體強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員，都會(huì)遇到心臟驟停的惡魔，何況普通人。所以我覺(jué)得，作為政協(xié)委員，有必要在這方面做點(diǎn)什么，于是提交了《將心肺復(fù)蘇急救寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)必修課程及普及到各個(gè)體育行業(yè)的建議》的提案。
一段往事 產(chǎn)生一件提案
我曾經(jīng)是四川省跳水隊(duì)的隊(duì)員，當(dāng)時(shí)在四川省運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院訓(xùn)練。
朱剛所在的四川男排，也在這個(gè)學(xué)院訓(xùn)練。
我經(jīng)?？吹缴聿母叽蟮乃?，從我面前走過(guò)。當(dāng)時(shí)，他們是學(xué)院里的絕對(duì)明星。
2001年1月3日，我聽(tīng)到一個(gè)噩耗：朱剛在綿陽(yáng)訓(xùn)練時(shí)突發(fā)意外，心臟驟停，遺憾離世。
朱剛突然去世，讓大家都很驚訝，畢竟他在我們眼中是一座“移動(dòng)長(zhǎng)城”。
朱剛?cè)ナ乐?，?guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樾呐K驟停導(dǎo)致死亡的事件并不鮮見(jiàn)，影響比較大的有：2003年，喀麥隆足球運(yùn)動(dòng)員維維安·福在比賽中突發(fā)心臟病，送醫(yī)院不治，年僅28歲；2018年，31歲的意大利足球運(yùn)動(dòng)員阿斯托里因?yàn)樾呐K驟停，在睡眠中去世……作為一名退役專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，我覺(jué)得，心臟驟停這個(gè)惡魔從來(lái)離我們很近。每次惡魔現(xiàn)身，都是沉痛教訓(xùn)。
一位做急救的好友說(shuō)過(guò)，如果有人暈倒心臟驟停，如果在4分鐘之內(nèi)得到有效救援，就有很大幾率活過(guò)來(lái)。
所以我忍不住經(jīng)常這樣想：如果朱剛倒下的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)有人會(huì)做心肺復(fù)蘇，甚至有AED(自動(dòng)體外除顫器)，也許，他的生命就能延續(xù)。
急救技能
從小開(kāi)始學(xué)習(xí)
生命容不下如果，把救命的希望僅僅寄托在醫(yī)生、護(hù)士身上，是一種不負(fù)責(zé)的行為。
我不可能每天都帶著隊(duì)醫(yī)上下班吧？
我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)把急救培訓(xùn)列入中小學(xué)課程，同時(shí)普及到體育從業(yè)人員中。
為了做好這個(gè)提案，我從在醫(yī)院工作的姐妹那里了解到，在正常室溫下，心臟驟停4分鐘后，腦細(xì)胞會(huì)受到不可逆轉(zhuǎn)的損害；如果時(shí)間在10分鐘以上，即使病人搶救過(guò)來(lái)，也可能是腦死亡，變成植物人。
因此，發(fā)現(xiàn)患者心臟驟停黃金后4分鐘的急救，非常重要！要求人人掌握必要的急救技能。
我認(rèn)為，中小學(xué)生以及運(yùn)動(dòng)員、教練學(xué)習(xí)以心肺復(fù)蘇為代表的急救技能有4大好處：首先，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)急救課，按照不同年級(jí)不同階段需求，編寫(xiě)不同教案并推廣，可以提高民眾的安全意識(shí)；其次，學(xué)習(xí)急救技能可以直接起到挽救生命的作用；第三，現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和小型比賽中，經(jīng)常會(huì)遇到隊(duì)醫(yī)不在的情況，運(yùn)動(dòng)員、教練員之間相互幫助尤其重要；第四，運(yùn)動(dòng)員身強(qiáng)體壯、反應(yīng)快捷，如果遇到有人心臟或呼吸驟停，完全有能力施以援手。
公共場(chǎng)所，增設(shè)相關(guān)設(shè)備
作為跳水打分裁判，我去過(guò)很多國(guó)家。我發(fā)現(xiàn)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家在急救方面的做法值得我們學(xué)習(xí)：在日本，很多公共場(chǎng)所配備了AED，一旦有人心臟驟?？梢栽诘谝粫r(shí)間得到搶救；美國(guó)要求跳水教練必須持有救生證，國(guó)內(nèi)卻沒(méi)有這個(gè)硬性要求。
學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇為代表的急救技能，不用花太多時(shí)間。作為一名體育行業(yè)從業(yè)人員，我覺(jué)得我們應(yīng)該走在前面，負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練的教練員，都應(yīng)該具備急救知識(shí)及資格證。運(yùn)動(dòng)員也要掌握急救知識(shí)，才能冷靜應(yīng)對(duì)訓(xùn)練、比賽中遇到的心臟驟停事件。
我也希望，學(xué)校、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、人流量大的公共場(chǎng)所盡可能增設(shè)AED，讓體力不行、無(wú)法做好心肺復(fù)蘇的人也能參與救人。
讓大家互相救援 盡可能減少悲劇發(fā)生
采訪市政協(xié)委員饒瑯之前，記者在15年的采訪生涯中，也曾兩次碰到心臟驟停事件。所幸的是，患者及時(shí)得到搶救，最后轉(zhuǎn)危為安。
第一次發(fā)生在2016年，記者現(xiàn)場(chǎng)采訪重慶力帆客場(chǎng)與廣州恒大預(yù)備隊(duì)的比賽。重慶力帆球員一名球員突然暈倒在賽場(chǎng)上，隊(duì)友以為他是中暑，準(zhǔn)備攙扶他出場(chǎng)，沒(méi)想到他突然倒地不起——幸虧，力帆幾名隊(duì)醫(yī)馬上跑到跟前，一路做著胸外心臟按壓把球員送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)10多天的治療后，這名球員終于康復(fù)了。這是中國(guó)職業(yè)足球聯(lián)賽中已知的唯一一起球員心臟驟停后搶救成功的案例。雖然這名球員因?yàn)樯眢w不再適合踢球而退役，但他在安裝心臟起搏器后，生活可以自理了。
第二次發(fā)生在2019年，記者乘飛機(jī)前往北京過(guò)程中，機(jī)上突然有乘客嘔吐后暈厥，隨后出現(xiàn)心臟驟停。幸運(yùn)的是，重慶市急救醫(yī)療中心醫(yī)生張艷，和來(lái)自重慶醫(yī)科大學(xué)附一院的一名護(hù)士，也在同班飛機(jī)上。她們馬上組織實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救，讓患者恢復(fù)了呼吸和心跳。隨后，飛機(jī)備降西安，把患者送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。后來(lái)，記者打聽(tīng)到，患者經(jīng)治療后轉(zhuǎn)危為安。
既有沉痛的教訓(xùn)，也有成功的經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)記者看到饒瑯委員提交《將心肺復(fù)蘇急救寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)必修課程及普及到各個(gè)體育行業(yè)的建議》的提案時(shí)，心情是喜悅的。
可以想象是的，如果大家都掌握了基本的急救技能，就可以像玩《絕地求生》那樣互相救援。那么，心臟驟停引發(fā)的悲劇，肯定會(huì)減少很多。
