近期，吉林長春市多個(gè)城區(qū)的名校陸續(xù)發(fā)布學(xué)位預(yù)警，并出臺新的入學(xué)政策。這意味著，今后在長春買學(xué)區(qū)房，不一定能憑此入學(xué)，而可能面臨多校劃片、隨機(jī)派位或排序入學(xué)等方式。
正是學(xué)位過飽導(dǎo)致學(xué)位預(yù)警。長春市朝陽區(qū)某名校學(xué)生家長蘇四(化名)感嘆，以高出市里一般房價(jià)兩倍的價(jià)格購買學(xué)區(qū)房，結(jié)果教室里孩子們坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，操場無法容納所有孩子活動(dòng)，學(xué)生排隊(duì)上廁所的課余時(shí)間都不夠。
借校舍上課，借操場開運(yùn)動(dòng)會(huì)，借教師上課，現(xiàn)在成了長春各大名校的無奈之舉。長春市中心一所小學(xué)，6個(gè)年級分布在3個(gè)校區(qū)上課，來回大客車接送，有的名校一個(gè)年級的學(xué)生比借用學(xué)校全校的學(xué)生還多。該校招生教師說，學(xué)校所有空余房間都成教室了，一個(gè)功能教室都沒有。
長春市新區(qū)某小學(xué)副校長告訴半月談?dòng)浾?，該校前幾年設(shè)置9個(gè)年級54間教室，但現(xiàn)在學(xué)校招4個(gè)年級教室就已滿額。“當(dāng)時(shí)是按每年附近小區(qū)有20%適齡兒童入學(xué)規(guī)劃的，但現(xiàn)在每年有80%的適齡兒童上學(xué)，并且只增不減。”
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，名校學(xué)位緊張，既有規(guī)劃預(yù)期不足的原因，也有長春六年或九年一學(xué)位政策執(zhí)行不嚴(yán)的現(xiàn)實(shí)問題。一名校附近的房屋中介說：“買完房上學(xué)，隔一年再轉(zhuǎn)手的現(xiàn)象并不少見，這就造成年年生源居高不下。”
據(jù)介紹，核實(shí)房產(chǎn)、戶籍與學(xué)位信息的工作應(yīng)由學(xué)校完成。一位負(fù)責(zé)招生的小學(xué)副校長卻坦言，學(xué)校負(fù)責(zé)招生的教師只有一位，動(dòng)輒幾十個(gè)街委住戶的統(tǒng)計(jì)，無法逐一核實(shí)住房信息。學(xué)校沒有執(zhí)法權(quán)，無法入戶調(diào)查。
而當(dāng)學(xué)區(qū)房成為“蛋糕”后，一些房主把一套房“切成”多個(gè)產(chǎn)權(quán)出售，導(dǎo)致一房多產(chǎn)權(quán)、多學(xué)位的現(xiàn)象也很突出。“連衛(wèi)生間大的地方，都有獨(dú)立的產(chǎn)權(quán)證，這種手續(xù)完備的情況，我們也沒有辦法拒收。”某校招生教師說。
東北師范大學(xué)附屬小學(xué)校長于偉認(rèn)為，目前出現(xiàn)的教育亂象，涉及公共資源合理分配、資格審核和監(jiān)督等問題，需要多個(gè)部門共同協(xié)調(diào)、聯(lián)合執(zhí)法，及時(shí)堵住政策漏洞。同時(shí)，政策調(diào)整須注意給公眾一個(gè)穩(wěn)定的預(yù)期。
正是學(xué)位過飽導(dǎo)致學(xué)位預(yù)警。長春市朝陽區(qū)某名校學(xué)生家長蘇四(化名)感嘆，以高出市里一般房價(jià)兩倍的價(jià)格購買學(xué)區(qū)房，結(jié)果教室里孩子們坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，操場無法容納所有孩子活動(dòng)，學(xué)生排隊(duì)上廁所的課余時(shí)間都不夠。
借校舍上課，借操場開運(yùn)動(dòng)會(huì)，借教師上課，現(xiàn)在成了長春各大名校的無奈之舉。長春市中心一所小學(xué)，6個(gè)年級分布在3個(gè)校區(qū)上課，來回大客車接送，有的名校一個(gè)年級的學(xué)生比借用學(xué)校全校的學(xué)生還多。該校招生教師說，學(xué)校所有空余房間都成教室了，一個(gè)功能教室都沒有。
長春市新區(qū)某小學(xué)副校長告訴半月談?dòng)浾?，該校前幾年設(shè)置9個(gè)年級54間教室，但現(xiàn)在學(xué)校招4個(gè)年級教室就已滿額。“當(dāng)時(shí)是按每年附近小區(qū)有20%適齡兒童入學(xué)規(guī)劃的，但現(xiàn)在每年有80%的適齡兒童上學(xué)，并且只增不減。”
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，名校學(xué)位緊張，既有規(guī)劃預(yù)期不足的原因，也有長春六年或九年一學(xué)位政策執(zhí)行不嚴(yán)的現(xiàn)實(shí)問題。一名校附近的房屋中介說：“買完房上學(xué)，隔一年再轉(zhuǎn)手的現(xiàn)象并不少見，這就造成年年生源居高不下。”
據(jù)介紹，核實(shí)房產(chǎn)、戶籍與學(xué)位信息的工作應(yīng)由學(xué)校完成。一位負(fù)責(zé)招生的小學(xué)副校長卻坦言，學(xué)校負(fù)責(zé)招生的教師只有一位，動(dòng)輒幾十個(gè)街委住戶的統(tǒng)計(jì)，無法逐一核實(shí)住房信息。學(xué)校沒有執(zhí)法權(quán)，無法入戶調(diào)查。
而當(dāng)學(xué)區(qū)房成為“蛋糕”后，一些房主把一套房“切成”多個(gè)產(chǎn)權(quán)出售，導(dǎo)致一房多產(chǎn)權(quán)、多學(xué)位的現(xiàn)象也很突出。“連衛(wèi)生間大的地方，都有獨(dú)立的產(chǎn)權(quán)證，這種手續(xù)完備的情況，我們也沒有辦法拒收。”某校招生教師說。
東北師范大學(xué)附屬小學(xué)校長于偉認(rèn)為，目前出現(xiàn)的教育亂象，涉及公共資源合理分配、資格審核和監(jiān)督等問題，需要多個(gè)部門共同協(xié)調(diào)、聯(lián)合執(zhí)法，及時(shí)堵住政策漏洞。同時(shí)，政策調(diào)整須注意給公眾一個(gè)穩(wěn)定的預(yù)期。
