人工智能會對教育造成多大的顛覆？人工智能+教育

新技術(shù)對教育的顛覆遠超科幻小說的想象?

　　國際科幻界最高獎雨果獎獲得者郝景芳也受邀來參加這次峰會，不過她更多是以童行計劃發(fā)起人的身份來和與會者交流。后者是一個面向未來的公益型教育計劃，之所以說是面向未來，就在于郝景芳希望在計劃中注入更多人工智能等新技術(shù)的元素。

　　在自己的科幻作品里，郝景芳時常寫人工智能與人類對抗故事，“通常情況下，人工智能一上來就不懷好意，磨刀霍霍，分分鐘準備取代人類，成為地球的主宰者，那是小說需要沖突感，對抗感”。

　　而面對現(xiàn)實世界，郝景芳的選擇是相信技術(shù)，依賴技術(shù)。她告訴中國青年報·中青在線記者，“我對人工智能等新技術(shù)前景的預(yù)判，遠比自己在小說里所體現(xiàn)的態(tài)度樂觀得多!”

　　這一點尤其體現(xiàn)在個性化教育上。

　　郝景芳說，人工智能未來完全有能力“協(xié)助”甚至“取代”教育工作者的部分工作?；谡J知體系，人工智能可以給孩子以“千人千面”的教育內(nèi)容。

　　她舉了一個場景的例子：一個“吃”了很多優(yōu)秀教案、教研產(chǎn)品、學生培養(yǎng)規(guī)律數(shù)據(jù)的人工智能，在最初和孩子“接觸”時，就埋下一個個性化評測的伏筆，摸清楚孩子在某個領(lǐng)域的知識水平，“對話”結(jié)束后即可拿出一份智能推送，給孩子以及孩子家長一個判斷的依據(jù)——哪些知識已經(jīng)掌握，哪些還需要學。當然，在之后的學習過程中，還可以有教學可視化等手段。

　　可以設(shè)想用人工智能來教授知識。不過，這個過程，絕不是簡單地把一個飽含豐富知識的芯片直接插入人腦的過程;其應(yīng)用場景，也并不等同于每個孩子“手里捧個智能手機”那么簡單。其重點是，讓老師或家長了解每個學生的情況，并且找到適合不同學生的學習內(nèi)容。

　　在峰會上與郝景芳對話時，德國貝塔斯曼基金會執(zhí)行委員會委員約格·德萊格提出一個觀點，即基于人工智能的個性化學習，其真正的核心，是給老師省下時間去關(guān)注“真正重要的東西”——老師除了要“教知識”，更需要“教孩子”。

　　這一點，“互聯(lián)網(wǎng)教育獨角獸”滬江創(chuàng)始人兼CEO伏彩瑞也頗有感觸，他在峰會上就提出，人工智能只是把教學過程中那些長期以來被視為“負擔的東西”“那些不必要的大部頭”徹底解放掉，總結(jié)下來就是“效率”兩個字。

　　省下的時間做什么?和孩子交流，讓學生認知自我、更好地發(fā)展自我。關(guān)于愛、感情，這些才是人類能守住的東西。

看看當下的課堂，有時人們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，教師可能需要把80%的時間花在傳遞標準化知識上，而只有20%的時間，真正用在關(guān)注孩子。伏彩瑞說，時間分配顛倒過來，似乎更為合理。畢竟，“教育的本質(zhì)不是簡單的知識傳遞”。

2018中國北京國際教育裝備科技展覽會教育裝備展北京教育展

由中華人民共和國科技部、中國國際貿(mào)易促進委員會、中華人民共和國國際知識產(chǎn)權(quán)局、北京市人民政府主辦的中國北京國際教育裝備科技展覽會將于2018年5月17日至20日在中國國際展覽中心舉行，展會主題為“人工智能+教育”。

 本屆教育裝備科技展會總展示面積22000平米，有近280家單位參展。展會分為市級展區(qū)、高校展區(qū)、區(qū)縣展區(qū)、教育信息化企業(yè)展區(qū)四部分。其中，市級案例展區(qū)凝煉近年來北京教育綜合改革進程中互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合的示范性案例，包括校園文化、在線學習等內(nèi)容，以“一網(wǎng)三中心兩平臺”建設(shè)為引領(lǐng)的面向?qū)W習者的全景式信息化服務(wù)，學籍管理和義務(wù)教育報名系統(tǒng)、普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)、北京市高中慕課平臺、數(shù)字化幼兒園的探索與實踐、特殊教育信息平臺，以及清華北大北京大學等7所北京高校集中展示互聯(lián)網(wǎng)+教育的應(yīng)用案例等。

本屆展會將集中展示如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與學科課程、課堂教學、教材作業(yè)等日常教與學的深度融合；教學評價、教育管理、教研等方面的變革；電子學生證、健康檢測、家?；悠脚_等數(shù)字化校園建設(shè)等內(nèi)容。40家教育信息技術(shù)企業(yè)將通過各種體驗式互動項目向觀眾展示云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備、交互式教學平臺、在線學習、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)、機器人、3D打印、數(shù)字影音、智能語音識別等與教育教學緊密結(jié)合的各類信息技術(shù)和應(yīng)用產(chǎn)品。

本次教育展期間將分別舉行高規(guī)格的基礎(chǔ)教育和高等教育高峰論壇，主題皆為教育界和社會關(guān)注的熱點和重點?；A(chǔ)教育專場主題為“補短板、強應(yīng)用，信息化改變教師專業(yè)生活方式”，與會的專家學者、教育局長、校長、園長、信息技術(shù)企業(yè)代表等嘉賓將圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，教師信息化應(yīng)用能力發(fā)展和未來教育信息化發(fā)展前瞻發(fā)表見解并進行深入的交流；高等教育專場主題為“互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高等教育的變革”，教育部領(lǐng)導、各高校管理者、專家學者、信息技術(shù)企業(yè)代表等嘉賓將探討“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，高等教育如何進行教與學的變革？基于慕課平臺如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享？

參展聯(lián)系：

北京當代聯(lián)合國際會展有限公司北京朝陽

聯(lián)系人：馬東陽

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