回想起來，楊書有些不敢想象，自己曾經(jīng)最中心也是最信任的合伙人林珊脫離公司差不多都快一年了。
上一年5月20日，就在楊書結(jié)業(yè)前夕，兩人徹底鬧翻并分道揚(yáng)鑣。
散伙的導(dǎo)火索是之前的寒假賺到的那筆錢的運(yùn)用問題。二人合伙興辦的一家“學(xué)校大學(xué)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”近兩年處于虧損狀況，寒假期間，林珊通過招聘學(xué)生兼職收取人力資源傭錢，讓公司短時(shí)刻內(nèi)獲得了15萬元的贏利。作為榜首股東，楊書想將錢都用在公司作業(yè)室的建造上。
在會(huì)議室，第二股東林珊公開質(zhì)疑楊書的做法。他以為掙了錢就應(yīng)該犒賞兄弟，而不是花在“無用”的地方，況且錢是他掙的，他有權(quán)利支配。但楊書覺得，公司建立時(shí)的錢都是自己掏的，公司百分百應(yīng)該是他一個(gè)人說了算。
兩個(gè)人在爭持中提出了“分居”。從大學(xué)起跟著楊書干了5年的林珊，帶走了部分客戶資源，9月底公司清賬時(shí)又拿走了一部分公司資產(chǎn)。
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如火如荼，但在華中師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者楊萬里調(diào)查中，自己知道的30多個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在結(jié)業(yè)季或者剛進(jìn)入社會(huì)一年內(nèi)，“90%以上的團(tuán)隊(duì)就協(xié)作不下去了”。
學(xué)校結(jié)業(yè)季儼然成為不少創(chuàng)業(yè)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的“分手季”，合伙人從同舟共濟(jì)到同室操戈，乃至因利益之爭對(duì)簿公堂。站在結(jié)業(yè)的十字路口，留給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生們的命題遠(yuǎn)不止公司的生計(jì)開展，還有利益糾葛與信任危機(jī)。
“學(xué)校型”項(xiàng)目難入社會(huì)戰(zhàn)場
回憶一年多前脫離創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，蘭州大學(xué)研二學(xué)生李美覺得有些“太遙遠(yuǎn)了”——她已經(jīng)記不清詳細(xì)脫離的時(shí)刻、公司營收狀況，乃至是“公司名字的全稱”。
在哈爾濱上大三時(shí)，李美加入一個(gè)做人像一類印章的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。起先，來自不同學(xué)校的4個(gè)合伙人在其中一人家里空出的商鋪?zhàn)鳂I(yè)。從獲取原材料、規(guī)劃制圖、推廣運(yùn)營到聯(lián)絡(luò)客戶，都靠4個(gè)人一同探索。
起步階段形勢(shì)喜人，一連小半個(gè)月，每天的訂單有20多個(gè)。他們與哈爾濱的一家企業(yè)談成協(xié)作，簽下了1000個(gè)人像印章的訂單，在對(duì)方供給的展區(qū)定時(shí)售賣；與4所哈爾濱高校的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生聯(lián)手，在周邊學(xué)校里開起了加盟店。
賺到了錢，除了聚聚餐也沒人想要薪酬。開會(huì)的時(shí)分，我們憧憬著有一天公司做大了，不能只做印章，要開發(fā)周邊產(chǎn)品，還要找投資人，把加盟店開到哈爾濱之外去。
在李美形象里，一周5天的作業(yè)日里，至少要開3次會(huì)議，每次消耗3個(gè)小時(shí)以上評(píng)論公司開展的藍(lán)圖。“就像相互畫大餅，想得太多，但根本不可能完成，許多時(shí)刻都給浪費(fèi)了”。
臨近結(jié)業(yè)季時(shí)，項(xiàng)目自身的短板也日益凸顯。公司想要開發(fā)新的產(chǎn)品：制造戴學(xué)士帽的人像印章。安排人員打印傳單，聯(lián)絡(luò)了兼職學(xué)生等，在學(xué)校里推廣兩個(gè)月后，收到的訂單數(shù)寥寥無幾。
李美發(fā)現(xiàn)，有資金和基本技能，誰都能夠仿制這個(gè)項(xiàng)目。而在市場上，飾品類生意本就“狼多肉少”，越往后做反而上升空間越小。
“臨近結(jié)業(yè)，每個(gè)人都得為自己計(jì)劃。假如結(jié)業(yè)后項(xiàng)目垮了再脫離，校招、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)都錯(cuò)過了，再去找作業(yè)就難了。”李美挑選了保研，另兩個(gè)合伙人離校實(shí)習(xí)。團(tuán)隊(duì)散伙半年后，最后一個(gè)合伙人賣掉了公司，回到企業(yè)上班。
有的公司商業(yè)模式存在缺陷，加速了團(tuán)隊(duì)分離。還有些項(xiàng)目自身存在“天花板”，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)只能在學(xué)校“溫室”之中生計(jì)，一旦脫離學(xué)校，失去了在校生創(chuàng)業(yè)特殊政策的支撐，便敏捷凋零。
2015年，武漢地區(qū)一所211大學(xué)的學(xué)生聞躍拉上兩個(gè)朋友合伙建立了一家文化傳媒公司，幫助企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行品牌推廣，通過地推發(fā)傳單、策劃活動(dòng)，擴(kuò)展品牌影響力。一年之間，他們?cè)谖錆h40所高校中建立起商業(yè)鏈，與周黑鴨、雪花等大型企業(yè)協(xié)作，年?duì)I收一度到達(dá)100多萬元。
聞躍逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的成功受益于學(xué)校環(huán)境太多。他所在學(xué)校規(guī)定，若有社會(huì)企業(yè)前來宣傳，需求層層審批，而企業(yè)找學(xué)生代理則省去了不少麻煩。與此同時(shí)，社會(huì)企業(yè)的方針消費(fèi)人群是學(xué)生，他們自己就在這個(gè)群體之中，對(duì)學(xué)生的需求、興趣都很了解。“但一旦結(jié)業(yè)，不再具有學(xué)生‘特權(quán)’，也脫離了方針群體，這種商業(yè)模式很難在社會(huì)上生計(jì)開展”。
3人結(jié)業(yè)后商量奔赴外地，各謀出路，將公司留給了在校的學(xué)弟打理。
決策權(quán)之爭讓合伙人各奔東西
“不要和朋友協(xié)作做生意”，這句話現(xiàn)在成了李宇的一句口頭禪。
大四那年，他與大學(xué)里兩個(gè)好哥們兒計(jì)劃建立野外旅行公司。起先，為壓服爸爸媽媽，3人曾輪番住到對(duì)方家里去游說，磨了小半年，團(tuán)隊(duì)才得以建立。公司股權(quán)按照1∶1∶1區(qū)分，3人平等分紅。2013年，攜程等旅行公司的事務(wù)還未拓展到武漢，而他們?cè)谖錆h的公司一年?duì)I收已達(dá)370多萬元，年末分紅每個(gè)人拿到30多萬元。
隨著公司開展，3人關(guān)于公司規(guī)劃呈現(xiàn)分歧。一人想將公司轉(zhuǎn)型為體育競技類企業(yè)，一個(gè)人計(jì)劃按照常規(guī)道路進(jìn)行企業(yè)家經(jīng)營，另一人則只想賺點(diǎn)錢。最初平分股權(quán)時(shí)，誰也沒有考慮到，“都是創(chuàng)始人，將來誰能來拍板公司的開展道路。”
問題逐漸呈現(xiàn)。有一次一個(gè)區(qū)里企業(yè)來談協(xié)作，期望與公司一同推廣該區(qū)旅行項(xiàng)目。這對(duì)公司是個(gè)擴(kuò)展事務(wù)范圍的好機(jī)會(huì)。但要不要拿下這個(gè)大項(xiàng)目，公司事務(wù)終究怎么打開，3人意見紛歧，開會(huì)來回幾次吵架，李宇覺得有一天好兄弟都要變成仇敵了。
對(duì)立在一次例會(huì)評(píng)論職工招聘方法時(shí)會(huì)集迸發(fā)。李宇提議讓出部分股權(quán)來招引高端人才，留住人心，擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)規(guī)劃。但合伙人張明以為自己給職工發(fā)著薪酬，不可能還將年?duì)I收百萬的公司股份無償割讓出去。
拍桌子、罵臟話，吵了一個(gè)多小時(shí)，3人都憋著一肚子氣。這也成了他們散伙前的最后一次會(huì)議。原擔(dān)任帶隊(duì)的劉艾直接撂挑子，不再管公司事務(wù)，只等收年末分紅。結(jié)業(yè)后兩年內(nèi)，一人脫離去往深圳開起餐飲店，另一個(gè)人則在武漢辦起咖啡館。
合伙人走后，公司部分事務(wù)呈現(xiàn)斷層。劉艾所擔(dān)任的野外旅行項(xiàng)目道路規(guī)劃方案，因接手人對(duì)事務(wù)不熟，線路規(guī)劃呈現(xiàn)問題，客戶資源流失，旅行體驗(yàn)的滿意度敏捷下降。
有老職工私下找到李宇，期望公司能持續(xù)走下去。最初這些人拋棄了讀書深造的機(jī)會(huì)，跑來免費(fèi)打工。假如團(tuán)隊(duì)就這么散了，李宇覺得“挺對(duì)不住他們的”。
李宇曾想高價(jià)回購兩人手里股份，一個(gè)人將公司做大。多次面談之后，兩人要求必須一次性付清270多萬元。一時(shí)之間拿不出，他找到兩人當(dāng)面洽談，期望能給他必定時(shí)刻來付出，消耗了小半年，最初的兄弟沒一個(gè)同意分期付出。
榜首批老職工連續(xù)脫離，李宇覺得團(tuán)隊(duì)沒法持續(xù)做下去了，隨即也脫離了公司，招聘社會(huì)人士來接收公司事務(wù)。“心走不到一塊，都散了”。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎么挑選合伙人
休學(xué)4年，創(chuàng)業(yè)8年，楊書身邊的合伙人換了3撥兒。
最開始，楊書帶著小時(shí)分一同長大的哥們兒創(chuàng)業(yè)，做汽車用品，“一同吃大鍋飯”。做了半年，公司虧了十幾萬元，好多兄弟看不到公司的前景，一個(gè)個(gè)都脫離了。
2014年，是楊書所在的“學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”最輝煌的時(shí)刻。公司靠大批量進(jìn)貨來爭取扣頭，尋找各學(xué)校代理人賣貨，通過聯(lián)絡(luò)各高校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長或創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長，在廣西區(qū)內(nèi)27所高校開展了自己的線下團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)累計(jì)成員近4000人，成為廣西最大的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之一。
“社會(huì)上許多企業(yè)老總都來談協(xié)作，期望在學(xué)校推廣礦泉水、方便面等產(chǎn)品。”短時(shí)刻內(nèi)，獲得了社會(huì)上多項(xiàng)榮譽(yù)，各種新聞宣傳報(bào)道連續(xù)刊登，楊書反思，“其時(shí)整個(gè)人都脹大了。”
短短半年時(shí)刻，因公司對(duì)學(xué)校事務(wù)辦理松懈，大批學(xué)校代理人脫離，線下出售開始呈現(xiàn)混亂，營收暴降。
與此同時(shí)，線上購物平臺(tái)也呈現(xiàn)“難產(chǎn)”。他們與南寧高新區(qū)作業(yè)的規(guī)劃團(tuán)隊(duì)方科(化名)協(xié)作制造App，付款兩萬元，卻只得到基本的模板；找來研制團(tuán)隊(duì)，許諾轉(zhuǎn)讓25%的股權(quán)，沒想到才幾個(gè)月，開發(fā)人員玩起了“失蹤”。
兩年時(shí)刻，楊書已負(fù)債50多萬元，“以卡養(yǎng)卡，支撐不住了就找家里借錢。”合伙人看不到公司的出路，許多主創(chuàng)成員團(tuán)體出走。
“8年來，合伙人換了一批又一批，說到底，跟著兄弟我賺不到錢，就不想一同干了。”楊書覺得，自己起先創(chuàng)業(yè)只想著擴(kuò)展事務(wù)范圍，卻疏忽了辦理上的跟進(jìn)。他覺得，大學(xué)生遇事抗壓能力低可能是另一個(gè)原因。所以第四次選合伙人，楊書找了幾位80后。
在華中師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師丁玉斌看來，創(chuàng)業(yè)應(yīng)是一個(gè)破釜沉舟、全力以赴的事業(yè)，但關(guān)于大學(xué)生而言，臨近結(jié)業(yè)，他們能夠讀研、找作業(yè)，有許多退路能夠走。所以在結(jié)業(yè)時(shí)，假如對(duì)項(xiàng)目認(rèn)可度不行的話，這種創(chuàng)業(yè)熱情很容易流失。
曾在研二休學(xué)創(chuàng)業(yè)一年的楊萬里就是一個(gè)典型的案例。2016年，楊萬里拉上來自華師計(jì)算機(jī)、美術(shù)學(xué)院還有外校的同學(xué)，組成了7個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)，為學(xué)校內(nèi)學(xué)生供給互幫互助、交流交友的平臺(tái)，并取名為“桃花源”。成員投入了兩萬多元本錢，估計(jì)4個(gè)月后上線運(yùn)用。
擔(dān)任技能開發(fā)的合伙人還兼顧在校企作業(yè)，時(shí)刻精力逐漸跟不上。其他人也各自有實(shí)習(xí)和課程，項(xiàng)目拖了半年后，軟件才勉強(qiáng)上線。這個(gè)年青的學(xué)生團(tuán)隊(duì)早已沒錢來推廣運(yùn)營，融資更是期望迷茫。
“創(chuàng)業(yè)合伙人在商場上是命運(yùn)一起體。” 武漢理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長趙北平以為，挑選合伙人時(shí)，除了有一起的志趣，還需具備互補(bǔ)性，除了個(gè)性互補(bǔ)、資源互補(bǔ)，也包括常識(shí)能力結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)。
“要充沛發(fā)揮大學(xué)生的常識(shí)優(yōu)勢(shì)，而不只是眼前的大學(xué)學(xué)校優(yōu)勢(shì)。”趙北平表示，大學(xué)生合伙人不能只憑著一股熱情去干事，應(yīng)理性地看待創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如在挑選創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí)，應(yīng)對(duì)市場進(jìn)行充沛調(diào)研，判別其項(xiàng)目的廣度、深度、頻度、效度，結(jié)合找準(zhǔn)自身的競爭力，才能在創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)場上立足，“真實(shí)成就‘我國合伙人’”。
上一年5月20日，就在楊書結(jié)業(yè)前夕，兩人徹底鬧翻并分道揚(yáng)鑣。
散伙的導(dǎo)火索是之前的寒假賺到的那筆錢的運(yùn)用問題。二人合伙興辦的一家“學(xué)校大學(xué)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”近兩年處于虧損狀況，寒假期間，林珊通過招聘學(xué)生兼職收取人力資源傭錢，讓公司短時(shí)刻內(nèi)獲得了15萬元的贏利。作為榜首股東，楊書想將錢都用在公司作業(yè)室的建造上。
在會(huì)議室，第二股東林珊公開質(zhì)疑楊書的做法。他以為掙了錢就應(yīng)該犒賞兄弟，而不是花在“無用”的地方，況且錢是他掙的，他有權(quán)利支配。但楊書覺得，公司建立時(shí)的錢都是自己掏的，公司百分百應(yīng)該是他一個(gè)人說了算。
兩個(gè)人在爭持中提出了“分居”。從大學(xué)起跟著楊書干了5年的林珊，帶走了部分客戶資源，9月底公司清賬時(shí)又拿走了一部分公司資產(chǎn)。
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如火如荼，但在華中師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者楊萬里調(diào)查中，自己知道的30多個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在結(jié)業(yè)季或者剛進(jìn)入社會(huì)一年內(nèi)，“90%以上的團(tuán)隊(duì)就協(xié)作不下去了”。
學(xué)校結(jié)業(yè)季儼然成為不少創(chuàng)業(yè)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的“分手季”，合伙人從同舟共濟(jì)到同室操戈，乃至因利益之爭對(duì)簿公堂。站在結(jié)業(yè)的十字路口，留給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生們的命題遠(yuǎn)不止公司的生計(jì)開展，還有利益糾葛與信任危機(jī)。
“學(xué)校型”項(xiàng)目難入社會(huì)戰(zhàn)場
回憶一年多前脫離創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，蘭州大學(xué)研二學(xué)生李美覺得有些“太遙遠(yuǎn)了”——她已經(jīng)記不清詳細(xì)脫離的時(shí)刻、公司營收狀況，乃至是“公司名字的全稱”。
在哈爾濱上大三時(shí)，李美加入一個(gè)做人像一類印章的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。起先，來自不同學(xué)校的4個(gè)合伙人在其中一人家里空出的商鋪?zhàn)鳂I(yè)。從獲取原材料、規(guī)劃制圖、推廣運(yùn)營到聯(lián)絡(luò)客戶，都靠4個(gè)人一同探索。
起步階段形勢(shì)喜人，一連小半個(gè)月，每天的訂單有20多個(gè)。他們與哈爾濱的一家企業(yè)談成協(xié)作，簽下了1000個(gè)人像印章的訂單，在對(duì)方供給的展區(qū)定時(shí)售賣；與4所哈爾濱高校的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生聯(lián)手，在周邊學(xué)校里開起了加盟店。
賺到了錢，除了聚聚餐也沒人想要薪酬。開會(huì)的時(shí)分，我們憧憬著有一天公司做大了，不能只做印章，要開發(fā)周邊產(chǎn)品，還要找投資人，把加盟店開到哈爾濱之外去。
在李美形象里，一周5天的作業(yè)日里，至少要開3次會(huì)議，每次消耗3個(gè)小時(shí)以上評(píng)論公司開展的藍(lán)圖。“就像相互畫大餅，想得太多，但根本不可能完成，許多時(shí)刻都給浪費(fèi)了”。
臨近結(jié)業(yè)季時(shí)，項(xiàng)目自身的短板也日益凸顯。公司想要開發(fā)新的產(chǎn)品：制造戴學(xué)士帽的人像印章。安排人員打印傳單，聯(lián)絡(luò)了兼職學(xué)生等，在學(xué)校里推廣兩個(gè)月后，收到的訂單數(shù)寥寥無幾。
李美發(fā)現(xiàn)，有資金和基本技能，誰都能夠仿制這個(gè)項(xiàng)目。而在市場上，飾品類生意本就“狼多肉少”，越往后做反而上升空間越小。
“臨近結(jié)業(yè)，每個(gè)人都得為自己計(jì)劃。假如結(jié)業(yè)后項(xiàng)目垮了再脫離，校招、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)都錯(cuò)過了，再去找作業(yè)就難了。”李美挑選了保研，另兩個(gè)合伙人離校實(shí)習(xí)。團(tuán)隊(duì)散伙半年后，最后一個(gè)合伙人賣掉了公司，回到企業(yè)上班。
有的公司商業(yè)模式存在缺陷，加速了團(tuán)隊(duì)分離。還有些項(xiàng)目自身存在“天花板”，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)只能在學(xué)校“溫室”之中生計(jì)，一旦脫離學(xué)校，失去了在校生創(chuàng)業(yè)特殊政策的支撐，便敏捷凋零。
2015年，武漢地區(qū)一所211大學(xué)的學(xué)生聞躍拉上兩個(gè)朋友合伙建立了一家文化傳媒公司，幫助企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行品牌推廣，通過地推發(fā)傳單、策劃活動(dòng)，擴(kuò)展品牌影響力。一年之間，他們?cè)谖錆h40所高校中建立起商業(yè)鏈，與周黑鴨、雪花等大型企業(yè)協(xié)作，年?duì)I收一度到達(dá)100多萬元。
聞躍逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的成功受益于學(xué)校環(huán)境太多。他所在學(xué)校規(guī)定，若有社會(huì)企業(yè)前來宣傳，需求層層審批，而企業(yè)找學(xué)生代理則省去了不少麻煩。與此同時(shí)，社會(huì)企業(yè)的方針消費(fèi)人群是學(xué)生，他們自己就在這個(gè)群體之中，對(duì)學(xué)生的需求、興趣都很了解。“但一旦結(jié)業(yè)，不再具有學(xué)生‘特權(quán)’，也脫離了方針群體，這種商業(yè)模式很難在社會(huì)上生計(jì)開展”。
3人結(jié)業(yè)后商量奔赴外地，各謀出路，將公司留給了在校的學(xué)弟打理。
決策權(quán)之爭讓合伙人各奔東西
“不要和朋友協(xié)作做生意”，這句話現(xiàn)在成了李宇的一句口頭禪。
大四那年，他與大學(xué)里兩個(gè)好哥們兒計(jì)劃建立野外旅行公司。起先，為壓服爸爸媽媽，3人曾輪番住到對(duì)方家里去游說，磨了小半年，團(tuán)隊(duì)才得以建立。公司股權(quán)按照1∶1∶1區(qū)分，3人平等分紅。2013年，攜程等旅行公司的事務(wù)還未拓展到武漢，而他們?cè)谖錆h的公司一年?duì)I收已達(dá)370多萬元，年末分紅每個(gè)人拿到30多萬元。
隨著公司開展，3人關(guān)于公司規(guī)劃呈現(xiàn)分歧。一人想將公司轉(zhuǎn)型為體育競技類企業(yè)，一個(gè)人計(jì)劃按照常規(guī)道路進(jìn)行企業(yè)家經(jīng)營，另一人則只想賺點(diǎn)錢。最初平分股權(quán)時(shí)，誰也沒有考慮到，“都是創(chuàng)始人，將來誰能來拍板公司的開展道路。”
問題逐漸呈現(xiàn)。有一次一個(gè)區(qū)里企業(yè)來談協(xié)作，期望與公司一同推廣該區(qū)旅行項(xiàng)目。這對(duì)公司是個(gè)擴(kuò)展事務(wù)范圍的好機(jī)會(huì)。但要不要拿下這個(gè)大項(xiàng)目，公司事務(wù)終究怎么打開，3人意見紛歧，開會(huì)來回幾次吵架，李宇覺得有一天好兄弟都要變成仇敵了。
對(duì)立在一次例會(huì)評(píng)論職工招聘方法時(shí)會(huì)集迸發(fā)。李宇提議讓出部分股權(quán)來招引高端人才，留住人心，擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)規(guī)劃。但合伙人張明以為自己給職工發(fā)著薪酬，不可能還將年?duì)I收百萬的公司股份無償割讓出去。
拍桌子、罵臟話，吵了一個(gè)多小時(shí)，3人都憋著一肚子氣。這也成了他們散伙前的最后一次會(huì)議。原擔(dān)任帶隊(duì)的劉艾直接撂挑子，不再管公司事務(wù)，只等收年末分紅。結(jié)業(yè)后兩年內(nèi)，一人脫離去往深圳開起餐飲店，另一個(gè)人則在武漢辦起咖啡館。
合伙人走后，公司部分事務(wù)呈現(xiàn)斷層。劉艾所擔(dān)任的野外旅行項(xiàng)目道路規(guī)劃方案，因接手人對(duì)事務(wù)不熟，線路規(guī)劃呈現(xiàn)問題，客戶資源流失，旅行體驗(yàn)的滿意度敏捷下降。
有老職工私下找到李宇，期望公司能持續(xù)走下去。最初這些人拋棄了讀書深造的機(jī)會(huì)，跑來免費(fèi)打工。假如團(tuán)隊(duì)就這么散了，李宇覺得“挺對(duì)不住他們的”。
李宇曾想高價(jià)回購兩人手里股份，一個(gè)人將公司做大。多次面談之后，兩人要求必須一次性付清270多萬元。一時(shí)之間拿不出，他找到兩人當(dāng)面洽談，期望能給他必定時(shí)刻來付出，消耗了小半年，最初的兄弟沒一個(gè)同意分期付出。
榜首批老職工連續(xù)脫離，李宇覺得團(tuán)隊(duì)沒法持續(xù)做下去了，隨即也脫離了公司，招聘社會(huì)人士來接收公司事務(wù)。“心走不到一塊，都散了”。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎么挑選合伙人
休學(xué)4年，創(chuàng)業(yè)8年，楊書身邊的合伙人換了3撥兒。
最開始，楊書帶著小時(shí)分一同長大的哥們兒創(chuàng)業(yè)，做汽車用品，“一同吃大鍋飯”。做了半年，公司虧了十幾萬元，好多兄弟看不到公司的前景，一個(gè)個(gè)都脫離了。
2014年，是楊書所在的“學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”最輝煌的時(shí)刻。公司靠大批量進(jìn)貨來爭取扣頭，尋找各學(xué)校代理人賣貨，通過聯(lián)絡(luò)各高校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長或創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長，在廣西區(qū)內(nèi)27所高校開展了自己的線下團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)累計(jì)成員近4000人，成為廣西最大的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之一。
“社會(huì)上許多企業(yè)老總都來談協(xié)作，期望在學(xué)校推廣礦泉水、方便面等產(chǎn)品。”短時(shí)刻內(nèi)，獲得了社會(huì)上多項(xiàng)榮譽(yù)，各種新聞宣傳報(bào)道連續(xù)刊登，楊書反思，“其時(shí)整個(gè)人都脹大了。”
短短半年時(shí)刻，因公司對(duì)學(xué)校事務(wù)辦理松懈，大批學(xué)校代理人脫離，線下出售開始呈現(xiàn)混亂，營收暴降。
與此同時(shí)，線上購物平臺(tái)也呈現(xiàn)“難產(chǎn)”。他們與南寧高新區(qū)作業(yè)的規(guī)劃團(tuán)隊(duì)方科(化名)協(xié)作制造App，付款兩萬元，卻只得到基本的模板；找來研制團(tuán)隊(duì)，許諾轉(zhuǎn)讓25%的股權(quán)，沒想到才幾個(gè)月，開發(fā)人員玩起了“失蹤”。
兩年時(shí)刻，楊書已負(fù)債50多萬元，“以卡養(yǎng)卡，支撐不住了就找家里借錢。”合伙人看不到公司的出路，許多主創(chuàng)成員團(tuán)體出走。
“8年來，合伙人換了一批又一批，說到底，跟著兄弟我賺不到錢，就不想一同干了。”楊書覺得，自己起先創(chuàng)業(yè)只想著擴(kuò)展事務(wù)范圍，卻疏忽了辦理上的跟進(jìn)。他覺得，大學(xué)生遇事抗壓能力低可能是另一個(gè)原因。所以第四次選合伙人，楊書找了幾位80后。
在華中師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師丁玉斌看來，創(chuàng)業(yè)應(yīng)是一個(gè)破釜沉舟、全力以赴的事業(yè)，但關(guān)于大學(xué)生而言，臨近結(jié)業(yè)，他們能夠讀研、找作業(yè)，有許多退路能夠走。所以在結(jié)業(yè)時(shí)，假如對(duì)項(xiàng)目認(rèn)可度不行的話，這種創(chuàng)業(yè)熱情很容易流失。
曾在研二休學(xué)創(chuàng)業(yè)一年的楊萬里就是一個(gè)典型的案例。2016年，楊萬里拉上來自華師計(jì)算機(jī)、美術(shù)學(xué)院還有外校的同學(xué)，組成了7個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)，為學(xué)校內(nèi)學(xué)生供給互幫互助、交流交友的平臺(tái)，并取名為“桃花源”。成員投入了兩萬多元本錢，估計(jì)4個(gè)月后上線運(yùn)用。
擔(dān)任技能開發(fā)的合伙人還兼顧在校企作業(yè)，時(shí)刻精力逐漸跟不上。其他人也各自有實(shí)習(xí)和課程，項(xiàng)目拖了半年后，軟件才勉強(qiáng)上線。這個(gè)年青的學(xué)生團(tuán)隊(duì)早已沒錢來推廣運(yùn)營，融資更是期望迷茫。
“創(chuàng)業(yè)合伙人在商場上是命運(yùn)一起體。” 武漢理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長趙北平以為，挑選合伙人時(shí)，除了有一起的志趣，還需具備互補(bǔ)性，除了個(gè)性互補(bǔ)、資源互補(bǔ)，也包括常識(shí)能力結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)。
“要充沛發(fā)揮大學(xué)生的常識(shí)優(yōu)勢(shì)，而不只是眼前的大學(xué)學(xué)校優(yōu)勢(shì)。”趙北平表示，大學(xué)生合伙人不能只憑著一股熱情去干事，應(yīng)理性地看待創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如在挑選創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí)，應(yīng)對(duì)市場進(jìn)行充沛調(diào)研，判別其項(xiàng)目的廣度、深度、頻度、效度，結(jié)合找準(zhǔn)自身的競爭力，才能在創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)場上立足，“真實(shí)成就‘我國合伙人’”。
