學生做俯臥撐癱瘓，具體是怎么一回事呢？8歲女童是班上的學習委員，在老師不在教室的時候，早讀帶領(lǐng)大家讀拼音多讀了一遍，有同學說他讀錯了，根據(jù)老師定的規(guī)矩，讀錯了要上講臺做俯臥撐，然后班長和紀律委員就讓她上臺做俯臥撐。女童上去做了8個，然后有人說做得不標準，就又做了兩個。之后就疼痛難忍難以起身，去醫(yī)院看了之后，發(fā)現(xiàn)是一級傷殘，脊髓損傷。而根據(jù)鑒定書，女童傷殘的原因和做俯臥撐有直接的關(guān)聯(lián)。
從女童做俯臥撐癱瘓到現(xiàn)在，已經(jīng)治療了三年。兩年在醫(yī)院做治療，后來回來就是讓脊柱和腿不要萎縮得太快。這樣的病哪里能輕易治好？前前后后已經(jīng)花了40萬左右，而學校一共給了6萬左右，每次都是沒錢之后，去找學校，學校給一部分錢。涉事學校表示，關(guān)于賠償，按照正常的法律途徑走。為什么兩方談不攏呢？主要是家長索賠708萬，而學校表示，現(xiàn)在我們就是按照程序在走。我們的校園安全事故也出過很多，也接觸過很多，但是賠償?shù)脑拸膩頉]有賠過這么多，基本上都是幾十萬。
小這起案件中，學校有沒有責任呢？必然是有的。已有的證據(jù)中，無論是女童癱瘓和學校的聯(lián)系，還是女童的治療費用，都十分明朗。但是目前的問題在于，708萬的賠償是不是太高。
一些人認為，女童的下半輩子都將被癱瘓鎖影響，而這樣的影響是十分惡劣的。一個人的人生遠遠比708萬更加珍貴。另一部分人認為，學校雖然有責任，但是學校不是在很惡劣的前提下進行的主觀處罰，而且也不是學校逼迫女童的，而校園安全事故中，一些更加惡劣和包括死亡在內(nèi)的事故，也少有如此高額的賠償，這樣的賠償有些不合理。
對于校園安全事故的賠償，是有一套計算標準的。然而，這要比較老道的法律工作者才可以計算出來。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這個賠償雖然有其道理，但是多半是難以落實的。同時，學校估計也是難以拿出這么高的賠償?shù)?。雖然對于女童的遭遇，我們很心痛，但是從理性上分析，708萬的賠償，最后可能會打一個很高的折扣。
曾經(jīng)有過一個女高中生打疫苗導致癱瘓，索賠1200萬的案例。最后的判決，是學校無責，疫苗接種機構(gòu)賠償66萬元。雖然這起案例和這次有很大差異性，但是可以參考，在定責的時候，一般很難真的出現(xiàn)如此大額的賠償?shù)摹?最后的數(shù)額，還要等待法院的判決。
從女童做俯臥撐癱瘓到現(xiàn)在，已經(jīng)治療了三年。兩年在醫(yī)院做治療，后來回來就是讓脊柱和腿不要萎縮得太快。這樣的病哪里能輕易治好？前前后后已經(jīng)花了40萬左右，而學校一共給了6萬左右，每次都是沒錢之后，去找學校，學校給一部分錢。涉事學校表示，關(guān)于賠償，按照正常的法律途徑走。為什么兩方談不攏呢？主要是家長索賠708萬，而學校表示，現(xiàn)在我們就是按照程序在走。我們的校園安全事故也出過很多，也接觸過很多，但是賠償?shù)脑拸膩頉]有賠過這么多，基本上都是幾十萬。
小這起案件中，學校有沒有責任呢？必然是有的。已有的證據(jù)中，無論是女童癱瘓和學校的聯(lián)系，還是女童的治療費用，都十分明朗。但是目前的問題在于，708萬的賠償是不是太高。
一些人認為，女童的下半輩子都將被癱瘓鎖影響，而這樣的影響是十分惡劣的。一個人的人生遠遠比708萬更加珍貴。另一部分人認為，學校雖然有責任，但是學校不是在很惡劣的前提下進行的主觀處罰，而且也不是學校逼迫女童的，而校園安全事故中，一些更加惡劣和包括死亡在內(nèi)的事故，也少有如此高額的賠償，這樣的賠償有些不合理。
對于校園安全事故的賠償，是有一套計算標準的。然而，這要比較老道的法律工作者才可以計算出來。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這個賠償雖然有其道理，但是多半是難以落實的。同時，學校估計也是難以拿出這么高的賠償?shù)?。雖然對于女童的遭遇，我們很心痛，但是從理性上分析，708萬的賠償，最后可能會打一個很高的折扣。
曾經(jīng)有過一個女高中生打疫苗導致癱瘓，索賠1200萬的案例。最后的判決，是學校無責，疫苗接種機構(gòu)賠償66萬元。雖然這起案例和這次有很大差異性，但是可以參考，在定責的時候，一般很難真的出現(xiàn)如此大額的賠償?shù)摹?最后的數(shù)額，還要等待法院的判決。
