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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門跑路 教育分期支付“后遺癥”該怎么治

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2019-12-14  來源:法制日報  瀏覽次數(shù):52
核心提示:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門跑路 教育分期支付“后遺癥”該怎么治
      去年7月,來自廣東省深圳市的余梅報了韋博英語的培訓(xùn)課,總費(fèi)用4.28萬元,首付10%,也就是4280元。因韋博工作人員在推廣時說“可分期付款,每月不會交很多錢”,于是她選擇了分期教育貸款。

給余梅提供資金的平臺方是廣發(fā)銀行,這筆貸款分成24期,目前她還有3萬多元尚未償還。今年國慶長假后,準(zhǔn)備去上課的她卻再也沒有收到課程表??吹骄W(wǎng)上的倒閉新聞后,余梅一下慌了神。

與余梅有類似遭遇的韋博英語學(xué)員全國各地并不少。根據(jù)“北京韋博維權(quán)群”內(nèi)學(xué)員自發(fā)統(tǒng)計,登記的300多位在北京地區(qū)韋博英語學(xué)習(xí)中心的學(xué)員,申請退費(fèi)金額累計超過800萬元。韋博英語學(xué)員維權(quán)的背后,既關(guān)乎教育培訓(xùn)場景,又與消費(fèi)分期資金提供方密切相關(guān)。這一事件將教育分期的“后遺癥”再度推至幕前。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門跑路  學(xué)員需要繼續(xù)還貸

10月初,韋博英語因資金鏈斷裂,其位于北京、成都、上海、廣州等地多個校區(qū)拖欠員工工資,并停止運(yùn)營。

10月12日,韋博英語創(chuàng)始人、韋博教育集團(tuán)CEO高衛(wèi)宇發(fā)布致員工的一封信稱,已與多家機(jī)構(gòu)溝通接收學(xué)員,但未提及如何處理部分學(xué)員通過預(yù)付款交學(xué)費(fèi)留下的還貸問題。

10月21日至23日,《法制日報》記者實地走訪了韋博英語在北京太陽宮、東直門和巴溝的學(xué)習(xí)中心,幾乎都已人去樓空。11月7日,在韋博英語北京崇文門校區(qū),《法制日報》記者發(fā)現(xiàn)室內(nèi)已經(jīng)搬空,大門緊鎖。而在國貿(mào)校區(qū),門外上了鎖,門內(nèi)有人正在搬東西。

韋博教育北京的6個校區(qū)顯示全部關(guān)停,部分校區(qū)已經(jīng)貼出了新的招租啟事,但學(xué)員們的問題依舊沒有解決。

在上海、天津、成都等地的韋博機(jī)構(gòu)大量關(guān)門的情況下,10月下旬,對外宣稱“獨立運(yùn)營”的南京韋博也倒下了。同樣的劇情再次上演,學(xué)員上不了課,退不了費(fèi)。最慘的是,機(jī)構(gòu)都跑了,學(xué)員仍要繼續(xù)為它還貸。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)少則幾千元,多則幾萬元,甚至更貴。一些學(xué)員沒有能力一次性付清,于是很多教育機(jī)構(gòu)引入了教育貸款。

目前,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有全額支付和分期支付兩種付款模式?!斗ㄖ迫請蟆酚浾邚哪辰逃龣C(jī)構(gòu)工作人員處獲知,一個為期一年的線上英語培訓(xùn)課程約為400節(jié),學(xué)費(fèi)1萬多元,使用分期支付比全額支付多了近1000元。

余梅告訴《法制日報》記者:“當(dāng)時想著雖然分期支付的總額比一次性全額支付要高,但是分?jǐn)偟矫總€月的金額是自己完全能承受的。”因此,想要提升英語給自己充電的她當(dāng)時幾乎沒有猶豫就選擇了分期支付。

11月19日,余梅聯(lián)系廣發(fā)銀行,想要停止分期支付。對方稱,“一次性打款給了韋博,現(xiàn)在學(xué)員需要繼續(xù)還貸”,如果不還,意味著她可能會被記入征信,影響個人信用。

借貸關(guān)系相對獨立  貸款合同繼續(xù)有效

課停了,分期貸款是否能停?目前仍無統(tǒng)一解決方案。

《法制日報》記者從多位通過浦發(fā)銀行、招商銀行辦理了分期貸款的韋博英語學(xué)員處得知,這兩家銀行分別在10月中旬和11月中旬告知他們,銀行已經(jīng)對他們在韋博英語的未付賬單進(jìn)行了凍結(jié)處理,這意味著他們在短期內(nèi)不用還款。

《法制日報》記者梳理公開資料發(fā)現(xiàn),與韋博英語合作的金融機(jī)構(gòu)或互聯(lián)網(wǎng)金融平臺大多只表態(tài)會密切關(guān)注此事。

另據(jù)《南方都市報》報道,韋博英語的一些學(xué)員已向銀保監(jiān)會廣東監(jiān)管局提出“暫停學(xué)員還貸,且不得影響學(xué)員征信記錄”“終止廣發(fā)銀行的分期還款”等訴求。11月12日,銀保監(jiān)會廣東監(jiān)管局回復(fù)稱,建議與相關(guān)方協(xié)商,或通過訴訟等法律途徑解決等。

對于金融機(jī)構(gòu)而言,暫停學(xué)員還貸就意味著壞賬的增加。因為在教育場景中,資金機(jī)構(gòu)往往一次性將錢打給培訓(xùn)機(jī)構(gòu),再由用戶按期繳納本息。一旦學(xué)員不滿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求退款,或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跑路,還可能產(chǎn)生學(xué)員和金融機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的糾紛。

《法制日報》記者在中國裁判文書網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn),有多個學(xué)員起訴韋博英語的合同糾紛案例,還有學(xué)員起訴了金融機(jī)構(gòu)。

其中,2019年7月7日的一份判決顯示,在學(xué)員起訴武漢市武昌區(qū)韋博國際英語培訓(xùn)學(xué)校、湖北韋博文化交流有限公司退還培訓(xùn)費(fèi)的案件中,法院認(rèn)定雙方簽訂的合同合法有效,鑒于學(xué)員提出退學(xué)退費(fèi)的解除合同要求,韋博學(xué)校在庭審中亦表示同意解約,法院對雙方解除合同的意愿予以認(rèn)可。分歧在于,學(xué)員主張以學(xué)習(xí)課程節(jié)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)計算退費(fèi),韋博學(xué)校主張以消耗學(xué)習(xí)時長為標(biāo)準(zhǔn)計算退費(fèi),法院支持了后者。

在這個案例中,原告的培訓(xùn)費(fèi)用為42600元,其中31800元系學(xué)員通過百度小貸辦理學(xué)費(fèi)貸款后繳納,最終法院判決韋博學(xué)校退還學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)30766元。

蘇寧金融研究院院長助理薛洪言分析說,從合同關(guān)系的角度看,學(xué)員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂的是培訓(xùn)合同,和金融機(jī)構(gòu)簽訂的是借貸合同,二者是獨立的,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跑路不影響借貸合同的有效性。

上海漢盛律師事務(wù)所高級合伙人李旻也認(rèn)為,一般情況下,學(xué)員在辦理教育貸款時,該筆貸款已由金融機(jī)構(gòu)全額預(yù)付給了教育機(jī)構(gòu),學(xué)員與金融機(jī)構(gòu)之間為獨立的借貸關(guān)系。因此,該筆貸款仍需歸還,但可向金融機(jī)構(gòu)申請暫時凍結(jié)分期付款或減免利息,以減輕還款責(zé)任。

李旻建議,如果已聯(lián)系不到韋博英語的工作人員,可采取寄送書面通知的方式,要求終止與銀行機(jī)構(gòu)的貸款合同,并做好證據(jù)留存。為避免影響征信,建議在與金融機(jī)構(gòu)就終止貸款達(dá)成一致前,仍按時還款。

“面對韋博英語跑路突發(fā),我們也在積極與相關(guān)部門溝通,督促韋博英語作為擔(dān)責(zé)方對其學(xué)員負(fù)面影響進(jìn)行妥善處理。同時,為相關(guān)學(xué)員提供必要的法律援助,成立專門團(tuán)隊跟進(jìn)事件后續(xù)處理,并對其他教育分期業(yè)務(wù)自我排查,對商戶合作進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范管理。”一位涉及此次韋博英語事件的第三方信用支付機(jī)構(gòu)內(nèi)部人士對《法制日報》記者說。

多個部門交叉監(jiān)管  動態(tài)監(jiān)控教育貸款

事實上,對于校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突然倒閉,學(xué)員學(xué)費(fèi)討要無果的問題,監(jiān)管部門一直有所關(guān)注。

2018年8月22日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》),要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“收費(fèi)時段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費(fèi)用”。

《意見》指出,各地教育部門要加強(qiáng)與金融部門的合作,探索通過建立學(xué)雜費(fèi)專用賬戶、嚴(yán)控賬戶最低余額和大額資金流動等措施加強(qiáng)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金的監(jiān)管。此外,對于培訓(xùn)對象未完成的培訓(xùn)課程,有關(guān)退費(fèi)事宜嚴(yán)格按雙方合同約定以及相關(guān)法律規(guī)定辦理。

西財中國家庭金融調(diào)查與研究中心副主任何欣認(rèn)為,目前的問題是監(jiān)管需要同步跟上,對這類教育貸款進(jìn)行多主體風(fēng)控審查和全過程資金監(jiān)管。教育貸的消費(fèi)場景涉及教育機(jī)構(gòu)、學(xué)生、金融機(jī)構(gòu)三方,金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)控既要關(guān)注借貸者,也要關(guān)注貸款流向的教育機(jī)構(gòu),尤其要注意對教育機(jī)構(gòu)的資格審查和信用評估。

何欣建議,落實《意見》的同時,在對這類教育貸款進(jìn)行多主體風(fēng)控審查和全過程資金監(jiān)管時,有必要進(jìn)行跨部門的監(jiān)管合作,比如教育部門、行政部門定期將教育機(jī)構(gòu)的資質(zhì)信息、工商注冊信息等與金融機(jī)構(gòu)共享,以便讓金融機(jī)構(gòu)對這類教育貸款進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控。

不過,由金融機(jī)構(gòu)來把控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險的難度究竟有多大?

薛洪言分析稱,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并非借款人,無義務(wù)向金融機(jī)構(gòu)提供詳細(xì)的財務(wù)數(shù)據(jù),金融機(jī)構(gòu)只能從規(guī)模、口碑等一些外部指標(biāo)進(jìn)行粗略判斷,難以實時追蹤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營狀況。也正是在這一風(fēng)控難題下,多數(shù)金融機(jī)構(gòu)對教育分期業(yè)務(wù)敬而遠(yuǎn)之,但這個市場的滲透率仍有很大的提升空間。

薛洪言認(rèn)為,對于金融機(jī)構(gòu)而言,在這個場景下減少風(fēng)險最簡單的辦法就是提高合作門檻,只與頭部教培機(jī)構(gòu)合作,不過弊端在于頭部教培機(jī)構(gòu)競爭激烈、業(yè)務(wù)空間有限,要想把規(guī)模做大,還是需要與二三線教培機(jī)構(gòu)打交道。

“教培機(jī)構(gòu)跑路,本質(zhì)上并非一個金融問題,而是教育培訓(xùn)行業(yè)自身的問題,借款行為和培訓(xùn)行為是單個獨立事件。要保護(hù)教育消費(fèi)者的利益,更多需要依賴教育主管部門出臺相關(guān)行業(yè)規(guī)范和資質(zhì)要求。”薛洪言說。 
 
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